近日,在微博上看到一个热门话题:山东菏泽多名学生家长反映,当地整治超标车竟然与学生的“道德品质分”挂钩!针对如此一桩闻所未闻的惊天奇闻,引发网民各路热议!甚至还有网友调侃当地的这种做法,称之为“社会主义连坐”制度。

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连坐,在中国古代是指因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度。换句话说,这绵延中国几千年以来违背人性且被古代统治者津津乐道的暴虐刑制好不容易废除瓦解,但似乎封建的残骸并没有完全消除殆尽。

据澎湃新闻报道,从9月16日开始,菏泽市在数条主要路段禁行超标电动车,而学校在配合政府宣传整治行动的过程中,通过对学生扣分来向家长施加压力。9月26日,菏泽市第二十一中学一名学生告诉澎湃新闻:“学校称,如果家长骑电动车来接,有罚检讨、叫家长。”

也有学生提及,老师会扣学生“道德品质分”:“有超速的行为扣10分,光骑电动车的则扣5分。”“不管学生自己骑,还是家长接送,都是要扣(学生)分的。”一名学生家长如此诉之。

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“打蛇打七寸”,菏泽通过对学生扣分向家长施压无疑掐中普通民众的命脉。谁都不忍心自己的孩子受其牵连,孩子是一个民族的未来、国家的希望。当然,很多家长为了不让自己的孩子受其“连罪”,再多苦楚也只能默默往肚里吞咽!

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一方面,为了整个菏泽市的道路交通问题,整治超标电动车尚且无可非议,但问题的关键在于,此次行动的主体严重偏向,出现了明显的错位现象,竟然“连坐”到学生身上,学校成为配合地方政府宣传整治超标车行动的工具。试问,整治超标车从什么时候开始成为学校的责任呢?

如果需要学校给予配合,对使用超标电动车的家长进行劝导,普及一定的安全教育知识,这一点还能理解,但向学生和家长送达《一封信》、签订一份《承诺书》和《责任状》,学校又是否有转交这些“相关文件”的责任呢? 除此之外,据老师反映,每天均有执勤老师在学校周边路口劝导骑行电动车的家长和学生,同样地来看,老师和学生又是否有义务站在那里执勤呢?当然没有!

但根据菏泽市教育局的一名工作人员官方回应表示:学校对此次整治行动的响应均以宣传、劝导为主,否认存在“将整治电动车与学生分数挂钩的行为”。

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但从种种迹象表明,教育局的官方回应有待进一步取证真实性,但若是没有人向湖里投石子,又是如何引发群燕惊起,湖面水花四溅呢?小编也觉得甚是蹊跷,仿佛有一种掩耳盗铃的既视感。

学校本是教书育人的巢室,老师的职责是传道受业解惑,而学生不是应该好好学习,有朝一日成为对国家有用的人才吗?如此看来,整治超标车的“连坐”行为大有将祖国栋梁之才扼杀在摇篮之风,学校莫名充当整治超标电动车行动中的执法者角色,这种本末倒置的做法不仅是对师生权利的践踏,更是对某些执法者的肆意纵容。

另一方面,是不是也在向众人透露出部分地区执法者对于超标电动车的治理问题已经到了黔驴技穷的地步,最后只能用如此滑稽可笑的方式来祈求政绩表面的华丽,甚至不惜拿学生开刀,不管出于哪一种原因,小编都觉得可笑至极。

纵观中国上下五千年的历史发展长河,任何统治者不得民心的决策都是垂死挣扎,拔苗助长的行为也不可能一夜之间将超标电动车彻底退出电动车行业,与其一次次挑战民意,更倡导地方执法者下到基层走到群众中去,多看看、多听听,智慧地抉择!

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